Au nord de l'agglomération de Bulle, le nouveau cycle d'orientation de la Gruyère à RIaz construit sur une frange urbaine engendre un nouveau rapport à la ville et au paysage de la Gruyère.
Cycle d'Orientation de la Gruyère à Riaz
Une architecture scolaire intégrée à la frange urbaine
Le bâtiment scolaire du Cycle d'Orientation de la Gruyère à Riaz, habilement articulé en trois ailes pliées, embrasse une vaste cour centrale et dessine la nouvelle limite physique ainsi que la silhouette de la ville.
Topographie douce et infrastructures sportives hors conflits
Les équipements et infrastructures sportives tirent subtilement parti de la topographie douce du terrain pour créer une transition harmonieuse entre les quartiers résidentiels voisins et la cour de l'école. Cette organisation spatiale fluide sécurise les parcours des élèves et valorise le site.
Une esplanade ouverte sur le Moléson et la Gruyère
La cour de récréation prend la forme d'une vaste esplanade entièrement ouverte sur le grand paysage, sublimé en arrière-plan par la silhouette emblématique du Moléson. Au sol, le projet intègre une œuvre artistique unique dédiée à l'école, renforçant visuellement son dialogue poétique avec le panorama gruyérien.
Une lisière végétale pour connecter école et plaine agricole
Pour parfaire cette insertion délicate dans le territoire fribourgeois, le traitement des limites de la parcelle a fait l'objet d'une attention paysagère particulière de la part de StudioMap.
Une végétalisation généreuse pour adoucir le contact avec la campagne
Les franges qui ceinturent le site de l'établissement sont généreusement végétalisées pour adoucir le contact direct entre le bâtiment moderne et la campagne environnante. Ce filtre vert protège l'intimité de la cour d'école tout en l'intégrant au tissu rural.
Diversification des strates de plantations et biodiversité
Le déploiement de différentes strates de plantations (arbres de haut jet, arbustes indigènes et flore basse) offre une lisière riche, structurée et propice à la biodiversité locale. Cette ceinture écologique qualifie avec précision le rapport délicat entre l'école, le tissu urbain résidentiel et la plaine agricole.